Служба ранней помощи — бесплатная поддержка семей с детьми 0–4 лет в Пермском крае
Ребёнок играет с родителями в светлой комнате
Пермь и Пермский край · 0–4 года · бесплатно

Служба ранней помощи

Каждый ребёнок развивается в своём темпе

Если вас что-то тревожит — давайте разберёмся вместе. Поможем понять, нужна ли малышу помощь, и как поддержать его дома. Спокойно, бесплатно и без постановки на учёт. Очно или онлайн — для семей Пермского края с детьми от 0 до 4 лет.

С какими вопросами приходят

Когда стоит обратиться в Службу

Найдите то, что беспокоит вас больше всего. Внутри — возрастные ориентиры, специалист и уровень срочности. Это не диагнозы, а поводы обсудить развитие.

1,5–4 года Повод обсудить

Речь, контакт и общение

Ребёнок не говорит, говорит мало, не реагирует на имя или избегает зрительного контакта.

  • в 2 года — только слоги или отдельные слова
  • не использует указательный жест
  • не реагирует на имя, избегает зрительного контакта
Логопед и психолог · сначала стоит проверить слух — подскажем, где бесплатно
Обсудить со специалистом
6–18 месяцев Повод обсудить

Движение и моторика

Ребёнок не передвигается, не переворачивается, не садится или движения кажутся неловкими.

  • не передвигается совсем к 9 месяцам
  • не ходит к 1,5 годам
  • повышенная или пониженная чувствительность к прикосновениям
Инструктор АФК · часть детей пропускает ползание — обсудим, когда это норма
Обсудить со специалистом
1,5–4 года Повод понаблюдать

Поведение и эмоции

Частые истерики, упрямство, агрессия или трудности со сном.

  • истерики частые и продолжительные
  • трудно засыпает, часто просыпается ночью
  • агрессия к себе или другим
Психолог · истерики до 3–4 лет — норма, обсудим, когда стоит обратиться
Обсудить со специалистом
2–4 года Повод понаблюдать

Адаптация к саду и навыки

Ребёнок плохо адаптируется к саду, играет один, есть проблемы с горшком.

  • плачет в саду, не отпускает маму
  • играет один, не контактирует со сверстниками
  • отказывается от горшка, частые «аварии»
Психолог · первые недели сада — норма; обсудим, если затянулось
Обсудить со специалистом
1–4 года Повод обсудить

Познание и обучение

Мало интересуется игрушками, трудно сосредоточиться, не подражает взрослым.

  • не играет в игрушки, не повторяет действия
  • трудно удержать внимание
  • ест очень ограниченный набор продуктов
Учитель-дефектолог · избирательность в еде у 2–3 лет — норма
Обсудить со специалистом
0–1 год · 0–4 года Повод обратиться

Риск и особые состояния

Недоношенность, сложные роды, инвалидность у ребёнка в возрасте 0–4 лет.

  • родился раньше срока, низкая масса тела
  • сложные роды, реанимация
  • хочется поддержать развитие с первых месяцев
Вся команда · принимаем семьи с детьми с инвалидностью 0–4 лет
Обсудить со специалистом
Кому мы помогаем

Для любой семьи с ребёнком 0–4 лет

Не важно, есть ли уже диагноз или статус — если есть тревога о развитии, приходите

Если вы просто тревожитесь

Ребёнок развивается «не как у всех», и вы хотите понять, нужна ли помощь, без ярлыков и лишних обследований.

Если специалист уже высказал сомнения

Педиатр, невролог, логопед или педагог в саду сказал, что ребёнок отстаёт. Это не приговор — это повод проверить.

Если у ребёнка инвалидность или риск

Принимаем детей 0–4 лет с инвалидностью и с риском нарушений. Направление врача не требуется.

Как проходит консультация

Три шага и четыре возможных пути

Мы не «лечим» в кабинете — помогаем встроить развитие в обычную жизнь семьи, без «уроков за столом»

1

Анкета до встречи

Скрининговый опросник KID / RCDI. Заполняете дома — специалисты готовятся к встрече.

2

Первичный приём

Знакомство с ребёнком и семьёй. Обсуждаем результаты, ваши вопросы и тревоги.

3

Углублённая оценка

Если нужно — подключаем узких специалистов команды: логопеда, психолога, инструктора АФК.

Всем родителям показываем, как развивать ребёнка в повседневных делах — по дороге в садик, на кухне, в игре. Развитие встраивается в ритм семьи, без «уроков за столом».

Что дальше — четыре возможных пути

По итогам оценки специалисты вместе с вами выбирают подходящий вариант. Ни один из них не обязателен — решение всегда остаётся за вами.

1. Программа занятий

Если нужна регулярная поддержка, включаем ребёнка в программу и записываем к специалистам команды. План — до 6 месяцев, частота встреч подбирается под ребёнка.

2. Дома + контроль

Рекомендуем заниматься дома и приглашаем на контрольную встречу — убедиться, что ситуация улучшается.

3. Всё в порядке

Если развитие соответствует возрасту, специалисты так и скажут — и вы спокойно уйдёте. Никаких дальнейших визитов не потребуется.

4. Дистанционные занятия

Если приехать проблематично, консультации и занятия доступны онлайн — для семей из отдалённых населённых пунктов.

Специалисты

Работают одной командой

Прошли обучение технологии ранней помощи в Институте раннего вмешательства. Работают вместе — вы получаете единую стратегию.

Логопед

Ранняя коммуникация и речь

Учитель-дефектолог

Познавательное развитие

Психолог

Эмоции, контакт, адаптация

Инструктор АФК

Движение и моторика

Почему не стоит откладывать

Три причины не ждать до трёх лет

Чем раньше — тем эффективнее

До 4 лет мозг ребёнка наиболее пластичен. Ранняя поддержка быстрее даёт результат — и часто помогает обойтись без серьёзной помощи в школе.

Бесплатно для жителей края

Все услуги Службы ранней помощи бесплатны для жителей Пермского края: консультации, оценка развития и занятия со специалистами.

Конфиденциально

Мы не медицинская организация: не ставим диагнозы и не вносим записи в карту. Всё, что расскажете, остаётся между вами и специалистом.

Истории семей

Как это было у других родителей

Публикуем с разрешения, имена изменены

Пришли, потому что сын в 2,5 года почти не говорил. Нам не поставили диагноз, но показали, как играть и разговаривать дома, в обычных делах. Через полгода — первые фразы.

— Мама Миши, 3 года

В саду сказали, что дочь «не адаптируется». В Службе объяснили, что первые недели — это норма, и подсказали, как помочь. Стало спокойнее и ей, и мне.

— Мама Ани, 3,5 года
Записаться

Запишитесь в Службу ранней помощи

Не нужно ждать направления. Заполните анкету — специалисты подготовятся к встрече.

Главный шаг

Анкета первичного приёма

Заполните анкету самостоятельно. Это скрининговый опросник развития (KID / RCDI), который помогает оценить навыки ребёнка и подготовиться к встрече.

Если сложно — поможем заполнить на первичном приёме.

Перейти к анкете
Остались вопросы?

Свяжитесь с нами

Если есть вопросы или сложно с анкетой — напишите. Мы согласуем дату и объясним, как всё пройдёт.

    Или позвоните — так иногда быстрее:
    +7 (342) 206-09-46

    Частые вопросы

    Что обычно спрашивают родители

    Да, все услуги Службы ранней помощи бесплатны для жителей Пермского края. Вы получите оценку развития ребёнка по скрининговым шкалам KID и RCDI, объяснение результата понятным языком, рекомендации и план, как развивать ребёнка дома.

    Нет. Служба ранней помощи — не медицинская организация. Мы не ставим диагнозы и не вносим записи в медицинские карты: обращение не отражается в медицинских документах. Всё, что расскажете, остаётся между вами и специалистом.

    Если специалисты увидят, что развитие соответствует возрасту, они так и скажут — и вы спокойно уйдёте. Консультация ни к чему не обязывает. Лучше убедиться, что всё в порядке, чем тревожиться месяцами.

    Возможны четыре варианта. Первый — включаем ребёнка в программу занятий и записываем к специалистам команды. Второй — рекомендуем заниматься дома и прийти на контрольную встречу. Третий — если развитие в норме, специалисты так и скажут, и вы спокойно уйдёте. Четвёртый — дистанционные занятия, если приехать проблематично.

    Да. Служба ранней помощи принимает семьи с детьми от 0 до 4 лет, в том числе с детьми с инвалидностью в этом возрасте и с риском нарушений развития. Направление врача не требуется.

    Да. Служба работает в 8 филиалах Пермского края и проводит онлайн-консультации. Дистанционный формат доступен для семей из отдалённых населённых пунктов — помощь можно получить, не выезжая в Пермь.

    Возрастные ориентиры

    Что должен уметь ребёнок?

    Чек-листы по возрастам: что обычно умеет малыш в 1, 2, 3 и 4 года. Это не жёсткие нормы, а подсказки — на что обратить внимание и когда стоит проконсультироваться. Материалы подготовлены по международным рекомендациям.

    0–1 год 1–2 года 2–3 года 3–4 года
    Смотреть чек-листы по возрастам →