«Мобильность и позиционирование» — одно из 6 пособий.

В книге рассмотрены основные этапы двигательного развития ребёнка от рождения до трёх лет, представлены рекомендации по организации повседневной двигательной активности детей, в том числе метода позиционной терапии с использованием подручных и технических средств реабилитации для детей с задержками в развитии и детей с двигательными нарушениями.

Движение является физиологической потребностью организма, которая не только влияет на обмен веществ, состояние опорно-двигательного аппарата и других систем организма, но и является необходимым компонентом исследования окружающего мира. От двигательной активности ребёнка зависят формирование у него «образа «Я» и развитие пространственных представлений. Кроме того, движение оказывает сильное влияние на эмоциональное состояние человека.

В простых бытовых ситуациях, таких, как смена позы, перемещение в пространстве, принятие пищи, переодевание и т.п., содержится масса возможностей для стимуляции двигательной активности ребёнка. В процессе изменения положения тела ребёнок может самостоятельно или при помощи взрослого приподняться, опереться на ноги, подтянуться, например, чтобы пересесть в коляску и пойти гулять или кушать. Во время переодевания ребёнку приходится поднимать руки, чтобы попасть в рукава, вставать, чтобы натянуть штаны, наклоняться, чтобы расстегнуть липучки на ботинках.

А за обедом ребёнок может захватывать и удерживать различные предметы (ложку, чашку, кусочки еды), доносить их до рта, тянуться к чему-нибудь вкусному. Большим преимуществом развития движений в повседневной деятельности является то, что бытовые ситуации постоянно повторяются изо дня в день, а порой и много раз в день, что обеспечивает закрепление навыка. Также ребёнку понятна мотивация, для чего он выполняет то или иное действие. В процессе таких «тренировок» формируются функциональные движения, которые в дальнейшем можно будет использовать в течение всей жизни.

В пособии вы найдете рекомендации по позиционированию ребёнка с двигательными нарушениями.